COLEGIO “SAN MARTÍN DE PORRES”
GUATIRE. EDO. MIRANDA
Trabajo final del primer lapso
Este trabajo sustituye el examen final, por lo tanto tiene una ponderación del 30%. Recuerde que su calificación será proporcional a la calidad de respuesta y análisis.
1) Busque y lea una biografía (más amplia que la vista en clase) del escritor colombiano Jorge Isaacs y luego de haber leídos los fragmentos del la novela María (1867) identifique y señale cuatro (4) semejanzas entre Jorge Isaacs (autor) y Efraín (personaje); posteriormente explique si esto tiene que ver con una característica propia del romanticismo.
2) El poeta Jesús Sanoja Hernánez dice que “se tiene al poema <<Vuelta a la Patria>> como estremecedora expresión del reencuentro con la tierra nativa, que es simbólicamente la Madre. Toda larga ausencia tiende a crear nostalgia”. ¿De qué manera expresa la nostalgia Pérez Bonalde? Coloque ejemplos. De igual manera explique la relación que hay entre Patria- Madre dentro del poema “Vuelta a la Patria”.
3) Luego de la lectura del poema “Vuelta a la Patria “de Pérez Bonalde identifique y extraiga una (1) metáfora y cinco (5) imágenes cromáticas. Tomando en cuenta la profusión de lo sensorial dentro del poema explique por qué se dice que Juan Antonio Pérez Bonalde fue un poeta ecléctico, de transición o pre-modernista. Razone su respuesta.
4) Graciela Montaldo en un ensayo titulado “El cuerpo de la patria: espacio, naturaleza y cultura en Bello y Sarmiento” señala que “la historia del siglo XIX pudo ser leída como la del conflicto ciudad-campo y lo rural --el territorio por excelencia—ocupó en ella tanto el espacio de la utopía agraria como la de la resistencia de la ley, la modernización, la institucionalización. Esa batalla la comienza a perder el campo a fines del siglo porque lo que se impone son los valores y prácticas de la ciudad; es la cultura la que ha logrado dominar al campo y la naturaleza. Sin embargo, la imaginación de lo rural seguirá activa en nuestra escritura a lo largo de todo el siglo XX”. Partiendo de esta premisa explique si Andrés Bello en “la Silva a la agricultura a la zona tórrida” (1826) toma como tema la disputa campo-ciudad ¿a cuál de da más valor? ¿Cómo nos dibuja el campo? ¿Cómo la ciudad? Razone su respuesta y ejemplifique.
*Los siguientes ítems serán evaluados:
Conocimientos: (11 puntos)
1) Identificar y explicar características de cada movimiento literario. (4 puntos)
2) Extraer ejemplos. Saber citar. (3 puntos)
3) Nivel de interpretación y criterio personal. (4 puntos)
Redacción (3 puntos)
Ortografía (3 puntos)
Puntualidad (2 puntos)
Presentación (1 punto)
